中国报道周刊

　　现在又是博士从政热。其实，这是一种十分不好的现象。解决问题的根本在于体制创新。

　　博士从政，并不能体现人力资源的最优配置。博士有博士的素质，而从事领导却需要领导所要求的素质，二者的素质要求是不同的。博士的素质最突出的表现是业务素质；而领导所要求具有的素质是一种综合素质，它不仅包括业务素质，还包括政治素质、道德素质、心理素质等等。政治素质是政治实践的产物。而博士生大多是从学校走向学校，学校教育只会培养人们理论上的政治热情，并不能使人必然具有实践上的政治智慧。理论和实践的结合需要一个过程，弄不好会走向反面。道德素质从根本上说也是社会实践的产物。在学校里有道德并不能保证在社会上有道德；在理论上有道德也不能保证在实践上有道德。另外，心理素质也与长期的实践锻炼有很大关系。这里，也许有的同志会说博士的业务能力强。问题是在实际中博士所熟悉的业务与从事领导所要求熟悉的业务并不一定等同。博士生从政，有许多是学非所用。如果专业对口，让博士生担任领导，并不是不可以，在其他素质都受具备的条件下，可应优先考虑之。如果专业不对口，则对个人和国家都是一种资源上的浪费。对个人来说，辛辛苦苦学了许多年专业，到头来实践中又用不上，一切又得从头开始。对社会来说，一方面是浪费了国家对教育的投入；另一方面，博士生并非马上就能适应领导工作，这中间有一个磨合过程，这个过程对社会而言就是一种损失。
　　……　　阅读全文《博士不能博仕》——共2182字

　　作者:宋圭武

　　媒体报道，胡總書記近日到贫困地区慰问，表示政府决定替贫困地区学生支付课本费用。拿出巨额资金为贫困地区学生办好事，本来值得赞扬，但在课本问题上则另当别论。

　　政府财政花得都是纳税人血汗钱。我国并不富裕，有限的资金最好用到刀刃上。只要政府进行一点小小改革，中小学生课本就可以重复使用，就能省出这笔钱为贫困学生做更有意义的事。而当局现在的作法，实际上是把纳税人的钱塞进暴利寡头们的腰包！
　　……　　阅读全文《凭什么让纳税人替吸血鬼买单》——共1547字

　　作者:田奇庄

　　中国政法大学教授杨帆不满学生逃课怒骂，并与女生发生肢体冲突，此事闹得沸沸扬扬。

　　这件事情，我第一反应是，杨帆真可爱。被女学生指斥“你不觉得你上课讲这些东西很无聊吗？”之后，杨帆“冲出课室抓住女生手臂，扯住书包，送进学校保安处。”女学生不留情面的辱骂老师，确有失当之处。不过，杨帆不顾失风度地扭扯学生，我是做不到的。我也当过大学老师，我很多同学正在当大学老师，我跟他们聊了，他们也说不会这么做。
　　……　　杨帆" target="_blank">阅读全文《可爱、可恨的杨帆》——共792字

　　作者:刘正山

　　在国外，无论是私立高校还是公立高校，捐赠都是最主要的一个渠道，学费收入都是充当一个补充性的角色。在学校这个微观层面上“劫富济贫”，掩盖了政府和社会的失职。

　　1月5日，经济学家茅于轼先生演讲时讲：目前的中国高校里，穷人孩子的比例只占到10%—20%，应该通过提高大学的学费，以增加更多的奖学金和助学金，这是解决穷人上学问题的最好办法。如果高校学费降低，是让有能力支付高学费的富人搭了穷人的便车。茅先生还将相同的思路用于电费问题，主张提高电价，然后将部分收入用于补贴穷人。
　　……　　茅于轼先生" target="_blank">阅读全文《我们没有误解茅于轼先生》——共1393字

　　作者:卫志民

　　谈及大学收费与否或者高低，这首先是经济问题，而并非首先是政治的或者意识形态问题。为什么是首先经济问题，理由当然是钱，而且不仅是钱，因为其中不可能逃避财政，中央的或者地方财政。财政，就必然有约束，不仅是法律规则的约束，更是财政和经济能力的约束。全世界不存在没有约束，且不受约束的财政。而且，判断一宗事情会否是经济问题，最简单的标准就是是否受到稀缺的约束。受稀缺约束，就必然转入经济问题，不受稀缺约束，只能说可能不是经济问题，而没准儿依然还是经济问题。
　　……　　茅于轼" target="_blank">阅读全文《旗帜鲜明地支持茅于轼》——共1764字

　　作者:李大苗

　　茅于轼刻舟求剑，说学费富人搭便车，其原因是认为原来很低的学费，是福利措施。三十年过去，茅于轼的记忆已经凝固。教育产业化改革后，还算全民的福利措施么？这么说，茅于轼的逻辑是一点补贴也要不得。

　　……　　茅于轼涨学费论" target="_blank">阅读全文《教育不是养猪——反驳茅于轼涨学费论》——共3091字

　　作者:陈永苗

　　建立创新型社会，正在成为当局所探求的宏大价值目标，但它却面对着“应试教育”的戏剧性挑战。

　　1970年代恢复高考，曾经是走出政治噩梦的里程碑，标示出社会进步的正确向度。而经过长达30年的泛滥之后，高考制度已经演化成普遍的应试教育制度，并且掉头走向自身的反面，成为中国文化的最大肿瘤。它一方面遭到知识界的强烈质疑，一方面却仍在无限扩张，到了令人匪夷所思的地步。
　　……　　阅读全文《应试教育是创新型社会的死敌》——共1716字

　　作者:朱大可

　　根据笔者的观察，长期以来中国的教育深陷在三个恶性循环之中。第一个恶性循环是臣民教育，第二个恶性循环是应试教育，第三个恶性循环是收费教育。这三个恶性循环的一个共同后果，就是教育本质的异化和人文精神的失落。
　　……　　阅读全文《中国教育的三个恶性循环》——共5717字

　　作者:张英洪

　　教育乱收费、高收费，教育界造假、腐败等社会现象均源自”教育产业化”这一祸根，而教育产业化的最大赢家竟是国家。

　　为把教育产业化、商品化，各大院校行政领导，都在竭尽全力、挖空心思把校园、校舍做强做大；力求教学硬件设施尖端化、豪华化，以此吸引更多更广的生源。为此，学校领导实施双管齐下的策略：一、千方百计大搞银行贷款；二、千方百计大搞乱收费、高收费。尽量把豪华办学成本均摊给受教育者——转嫁到学生身上。而国家扯起教育产业化这面大旗，每年教育专项投入资金竟逐年递减，这和我国在的经济高增长，GDP高居世界第四位，形成了鲜明的令人费解的对比。一边是高校向银行的高额贷款；一边是学费的高增长，全国高校学生的平均学费由1989年的200元左右，到1995年的800元左右，再到近几年的四五千元左右，上涨了几十倍，大大高于群众的收入增长幅度，再加上住宿费生活费，平均每个大学生四年要花4万多元；一边是国家每年的教育投入有减无增，或者原地踏步，由于物价飞涨，教育投入资金原地踏步，实则国家教育投入处于倒退状态。
　　……　　阅读全文《国家是教育产业化的最大赢家》——共824字

　　作者:迷人的海

　　昨日下午，著名经济学家厉以宁在广州艺术博物院开讲《中国社会经济可持续发展的几个问题》。他说，他不支持大学生炒股。

　　厉以宁说，“北大学生卖肉有什么奇怪的，就业观念在改变，通过自己的努力，也许他卖一阵子又不卖了，又找到其他工作了，或者又有其他创业了。我不支持大学生炒股，大学生应该抓住时光认真学习，积累一定的知识基础，毕业后再炒股也不迟。”
　　……　　阅读全文《大学生卖肉不奇怪》——共757字

　　作者:厉以宁

　　笔者前段时间看了一篇报道是说，某市一所重点学校迎来一批西方某国家高级教育代表团，该校接到教育主管部门通知，事先准备好要给外宾参观上一堂示范课，外宾来后进到课堂听一位特级教师给学生上课，其间老师按部就班、滔滔不绝地讲解，学生认真听讲，除了积极不假思索完全正确地回答老师的问题外，没有一个学生提出问题，完全是中国传统教学模式，老师在上面将，学生在下面听。课后，陪同外宾的教育主管部门领导、该校校长都问外宾，这堂课上的怎么样，外宾的回答让他们感到有些意外，就是看今天上课老师和学生都是在表演，他们感到很奇怪，学生都掌握了老师讲的内容这课上的还有必要吗？由此双方在交流各自的教育理念时，外宾提出他们的教育模式是学生和老师一起学习，课堂上老师把学生看作平等的主体，教与学互动，采取与学生共同探讨探究的方法，让学生在课堂上主动地获取知识，老师同时告诉学生获取知识的方法和途径，这样一来，学生通过这种互动式的教学获得的知识记忆理解得非常透彻全面，更有学生课后主动查找课堂所学知识的相关知识及来历，还有部分优秀学生能把学到的知识举一反三用于学习生活实践，同时学校重视学生的动脑动手能力的培养。看了这样的报道，笔者想到自己从小到大的学习过程基本上是灌输式教育，学生被动学习，主动学习探索能力差，产生的后果是动手能力差、发散思维能力差。我想现在针对新课改学校是否进行研究试验，将西方发达国家先进的教育理念逐步地引进到我们的教学中来，也可能是笔者不了解情况，学校已经或准备引进西方好的教育模式，如果这样的工作正在做，笔者建议加快实施。这是其一。
　　……　　阅读全文《让教育适应学生吗？》——共1368字

　　作者:杨光民

　　最近，在中央电视台百家讲坛“我读经典”节目中偶然听到了国防大学的一位教授讲读《孙子兵法》的体会。笔者听完之后，感觉其讲法平庸、敷浅，着实不敢令人恭维。而且，他在讲到《孙子兵法》的作用的时候，甚至出现了前后矛盾，和观点与论证完全不符的逻辑错误。故在这里，笔者有话评说。
　　……　　阅读全文《评国防大学教授读《孙子兵法》的体会》——共5373字

　　作者:姚文俊

　　从小学、中学、大学甚至幼儿园都有所谓的重点学校，区重点、省重点、国家重点，遍布各地。这些学校，当然就是各地政府的宠儿，骄子了，其硬件设施，教师待遇，名声名气，非重点学校只能望其项背并自惭形愧而已。
　　……　　阅读全文《重点学校可以休矣！》——共1271字

　　作者:谢华

　　我们是中国公民，这应该成为常识，应该深入到每一个中国人的灵魂里。但要达到这个目标却不容易，虽然每一个拥有中国国籍的人皆可称之为公民，然而以公民的内涵衡量当下中国人的心态，再较之欧美民主社会的公民，我们中许多人是要赧颜于此“虚名”了。现实中上上下下对公民意识的呼唤恰可为中国人缺乏公民意识的证据。我们的公民意识到哪里去了？或许不应该提这个问题，公民意识并非人之天赋，实赖后天的教育培养。今天中国人缺乏公民意识，教育体制首先得挨板子！
　　……　　阅读全文《中国教育应首先培养学生“公民意识”》——共1240字

　　作者:黄泰

　　大学生就业难怎么办？当局想了很多办法，但还是解决不了这个问题，大学生还是一年比一年难就业。我认为那些办法都是下策，因为当局是从大学生如何才能就业的角度出发的，而我的办法是从大学生为什么要就业的角度出发的。当局想解决大学生就业难问题的目的是为了维护其统治的稳定，而我要解决这个问题的目的是为了大学生能自由快乐的过一辈子。因此我这篇文章完全是为大学生写的，压根不考虑当局的统治能否长治久安。
　　……　　阅读全文《现代隐士运动——解决大学生就业难问题》——共1373字

　　作者:黄泰

　　中国教育改革已经进入了死胡同，或者说从有这个名词开始，它就一直呆在死胡同。也记不得素质教育的口号囔囔了多久，反正今天的中国教育体制依然是彻头彻尾的应试教育。我认为除了那些靠喊着素质教育升官发财的人之外，一般中国人可以对当局所谓的素质教育彻底死心了，中国人民可以一致给中国教改判死刑了，早点抛弃当局的教改，教改才会开始出现希望，咱中国人民的智商绝不亚于高高在上的官老爷们，教育是咱老百姓自己的事，当局凭什么在折腾了几十年后毫无成效，还要继续瞎指挥着教改？
　　……　　阅读全文《中国教育改革新思维》——共1974字

　　作者:黄泰

　　教育是一个国家最大的基础工程，需要国家的巨额投入与全社会的共同努力，这个工程没有搞好，就培养不出有信仰、有道德、有理想且身心健康的人才，没有人才何谈民族振兴、何来国家富强。教育所输送的人才不仅关系到国家其它投入的产出效果与效率，也是社会资源和国家潜力的核心成分，一个国家亏待了教育就是主动放弃了这个国家的未来。
　　……　　阅读全文《中国教育的现状与思考》——共20598字

　　作者:晓祥

　　时评作者似乎对于大学生报考公务员这件事“耿耿于怀”，屡次写出批评文章，对大学生报考公务员之事嗤之以鼻，认为大部分的大学生报考公务员是种不正常的现象。有人指出，大学生公务员崇拜是社会之痛。更有媒体指出，公务员工作稳定福利又好，大学生报考公务员属于很严重的盲目崇拜。让我很难理解的是，追求稳定的工作，到福利好的单位上班，怎么就变成了盲目崇拜呢？
　　……　　阅读全文《大学生凭什么不能报考公务员》——共1569字

　　作者:王人龙

　　当我把九岁的儿子带到美国，送他进了那所离公寓不远的美国小学的时候，我终日忧心忡忡。

　　这是一种什么学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天最少让学生玩两个小时，下午不到三点就放学回家，最让我开眼的是根本没有教科书。那个金发碧眼的女老师看了我儿子带去的中国小学四年级的课本后说：“我可以告诉你，六年级前，他的数学是不用再学了！”
　　……　　阅读全文《我所看到的美国小学教育》——共1813字

　　作者:高纲

　　这些年，中国教育在取得一定成绩的同时，公益性在淡化，逐利性在上升，校园充斥着“一手交钱一手交货”式的低级商业交易，高收费乱收费大行其道，１０年来教育乱收费超过２０００亿人民币。收费的“大跃进”使教育成为中国十大暴利行业之一，每年民众的举报投诉都名列榜首。由于急功近利式的扩张，教育的腐败与人文精神的丧失，使中国教育离其本义渐行渐远，成为掠夺之手、摧残之手，已经并继续制造着许多苦难与悲剧！
　　……　　阅读全文《中国教育，你制造了太多的苦难》——共7272字

　　作者:张殊