2007年11月18日 星期日 于 11:21:38
· 迷人的海 发表在 教育理论
教育乱收费、高收费,教育界造假、腐败等社会现象均源自”教育产业化”这一祸根,而教育产业化的最大赢家竟是国家。
为把教育产业化、商品化,各大院校行政领导,都在竭尽全力、挖空心思把校园、校舍做强做大;力求教学硬件设施尖端化、豪华化,以此吸引更多更广的生源。为此,学校领导实施双管齐下的策略:一、千方百计大搞银行贷款;二、千方百计大搞乱收费、高收费。尽量把豪华办学成本均摊给受教育者——转嫁到学生身上。而国家扯起教育产业化这面大旗,每年教育专项投入资金竟逐年递减,这和我国在的经济高增长,GDP高居世界第四位,形成了鲜明的令人费解的对比。一边是高校向银行的高额贷款;一边是学费的高增长,全国高校学生的平均学费由1989年的200元左右,到1995年的800元左右,再到近几年的四五千元左右,上涨了几十倍,大大高于群众的收入增长幅度,再加上住宿费生活费,平均每个大学生四年要花4万多元;一边是国家每年的教育投入有减无增,或者原地踏步,由于物价飞涨,教育投入资金原地踏步,实则国家教育投入处于倒退状态。
…… 阅读全文《国家是教育产业化的最大赢家》——共824字
作者:迷人的海
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2007年11月09日 星期五 于 03:00:00
· 厉以宁 发表在 教育理论
昨日下午,著名经济学家厉以宁在广州艺术博物院开讲《中國社会经济可持续发展的几个问题》。他说,他不支持大学生炒股。
厉以宁说,“北大学生卖肉有什么奇怪的,就业观念在改变,通过自己的努力,也许他卖一阵子又不卖了,又找到其他工作了,或者又有其他创业了。我不支持大学生炒股,大学生应该抓住时光认真学习,积累一定的知识基础,毕业后再炒股也不迟。”
…… 阅读全文《大学生卖肉不奇怪》——共757字
作者:厉以宁
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2007年10月12日 星期五 于 04:00:00
· 杨光民 发表在 教育理论
笔者前段时间看了一篇报道是说,某市一所重点学校迎来一批西方某国家高级教育代表团,该校接到教育主管部门通知,事先准备好要给外宾参观上一堂示范课,外宾来后进到课堂听一位特级教师给学生上课,其间老师按部就班、滔滔不绝地讲解,学生认真听讲,除了积极不假思索完全正确地回答老师的问题外,没有一个学生提出问题,完全是中國传统教学模式,老师在上面将,学生在下面听。课后,陪同外宾的教育主管部门领导、该校校长都问外宾,这堂课上的怎么样,外宾的回答让他们感到有些意外,就是看今天上课老师和学生都是在表演,他们感到很奇怪,学生都掌握了老师讲的内容这课上的还有必要吗?由此双方在交流各自的教育理念时,外宾提出他们的教育模式是学生和老师一起学习,课堂上老师把学生看作平等的主体,教与学互动,采取与学生共同探讨探究的方法,让学生在课堂上主动地获取知识,老师同时告诉学生获取知识的方法和途径,这样一来,学生通过这种互动式的教学获得的知识记忆理解得非常透彻全面,更有学生课后主动查找课堂所学知识的相关知识及来历,还有部分优秀学生能把学到的知识举一反三用于学习生活实践,同时学校重视学生的动脑动手能力的培养。看了这样的报道,笔者想到自己从小到大的学习过程基本上是灌输式教育,学生被动学习,主动学习探索能力差,产生的后果是动手能力差、发散思维能力差。我想现在针对新课改学校是否进行研究试验,将西方发达国家先进的教育理念逐步地引进到我们的教学中来,也可能是笔者不了解情况,学校已经或准备引进西方好的教育模式,如果这样的工作正在做,笔者建议加快实施。这是其一。
…… 阅读全文《让教育适应学生吗?》——共1368字
作者:杨光民
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2007年06月12日 星期二 于 06:00:00
· 姚文俊 发表在 教育理论
最近,在中央电视台百家讲坛“我读经典”节目中偶然听到了国防大学的一位教授讲读《孙子兵法》的体会。笔者听完之后,感觉其讲法平庸、敷浅,着实不敢令人恭维。而且,他在讲到《孙子兵法》的作用的时候,甚至出现了前后矛盾,和观点与论证完全不符的逻辑错误。故在这里,笔者有话评说。
…… 阅读全文《评国防大学教授读《孙子兵法》的体会》——共5373字
作者:姚文俊
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2007年04月12日 星期四 于 13:00:00
· 谢华 发表在 教育理论
从小学、中学、大学甚至幼儿园都有所谓的重点学校,区重点、省重点、国家重点,遍布各地。这些学校,当然就是各地政府的宠儿,骄子了,其硬件设施,教师待遇,名声名气,非重点学校只能望其项背并自惭形愧而已。
…… 阅读全文《重点学校可以休矣!》——共1271字
作者:谢华
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2007年03月18日 星期日 于 08:00:00
· 黄泰 发表在 教育理论
我们是中國公民,这应该成为常识,应该深入到每一个中國人的灵魂里。但要达到这个目标却不容易,虽然每一个拥有中國国籍的人皆可称之为公民,然而以公民的内涵衡量当下中國人的心态,再较之欧美民主社会的公民,我们中许多人是要赧颜于此“虚名”了。现实中上上下下对公民意识的呼唤恰可为中國人缺乏公民意识的证据。我们的公民意识到哪里去了?或许不应该提这个问题,公民意识并非人之天赋,实赖后天的教育培养。今天中國人缺乏公民意识,教育体制首先得挨板子!
…… 阅读全文《中國教育应首先培养学生“公民意识”》——共1240字
作者:黄泰
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2006年12月18日 星期一 于 07:00:00
· 黄泰 发表在 教育理论
大学生就业难怎么办?当局想了很多办法,但还是解决不了这个问题,大学生还是一年比一年难就业。我认为那些办法都是下策,因为当局是从大学生如何才能就业的角度出发的,而我的办法是从大学生为什么要就业的角度出发的。当局想解决大学生就业难问题的目的是为了维护其统治的稳定,而我要解决这个问题的目的是为了大学生能自由快乐的过一辈子。因此我这篇文章完全是为大学生写的,压根不考虑当局的统治能否长治久安。
…… 阅读全文《现代隐士运动——解决大学生就业难问题》——共1373字
作者:黄泰
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2006年12月18日 星期一 于 06:00:00
· 黄泰 发表在 教育理论
中國教育改革已经进入了死胡同,或者说从有这个名词开始,它就一直呆在死胡同。也记不得素质教育的口号囔囔了多久,反正今天的中國教育体制依然是彻头彻尾的应试教育。我认为除了那些靠喊着素质教育升官发财的人之外,一般中國人可以对当局所谓的素质教育彻底死心了,中國人民可以一致给中國教改判死刑了,早点抛弃当局的教改,教改才会开始出现希望,咱中國人民的智商绝不亚于高高在上的官老爷们,教育是咱老百姓自己的事,当局凭什么在折腾了几十年后毫无成效,还要继续瞎指挥着教改?
…… 阅读全文《中國教育改革新思维》——共1974字
作者:黄泰
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2006年12月09日 星期六 于 01:00:00
· 晓祥 发表在 教育理论
教育是一个国家最大的基础工程,需要国家的巨额投入与全社会的共同努力,这个工程没有搞好,就培养不出有信仰、有道德、有理想且身心健康的人才,没有人才何谈民族振兴、何来国家富强。教育所输送的人才不仅关系到国家其它投入的产出效果与效率,也是社会资源和国家潜力的核心成分,一个国家亏待了教育就是主动放弃了这个国家的未来。
…… 阅读全文《中國教育的现状与思考》——共20598字
作者:晓祥
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2006年11月06日 星期一 于 05:00:00
· 王人龙 发表在 教育理论
时评作者似乎对于大学生报考公务员这件事“耿耿于怀”,屡次写出批评文章,对大学生报考公务员之事嗤之以鼻,认为大部分的大学生报考公务员是种不正常的现象。有人指出,大学生公务员崇拜是社会之痛。更有媒体指出,公务员工作稳定福利又好,大学生报考公务员属于很严重的盲目崇拜。让我很难理解的是,追求稳定的工作,到福利好的单位上班,怎么就变成了盲目崇拜呢?
…… 阅读全文《大学生凭什么不能报考公务员》——共1569字
作者:王人龙
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2006年10月30日 星期一 于 01:00:00
· 高纲 发表在 教育理论
当我把九岁的儿子带到美国,送他进了那所离公寓不远的美国小学的时候,我终日忧心忡忡。
这是一种什么学校啊!学生可以在课堂上放声大笑,每天最少让学生玩两个小时,下午不到三点就放学回家,最让我开眼的是根本没有教科书。那个金发碧眼的女老师看了我儿子带去的中國小学四年级的课本后说:“我可以告诉你,六年级前,他的数学是不用再学了!”
…… 阅读全文《我所看到的美国小学教育》——共1813字
作者:高纲
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2006年06月30日 星期五 于 01:00:00
· 张殊 发表在 教育理论
这些年,中國教育在取得一定成绩的同时,公益性在淡化,逐利性在上升,校园充斥着“一手交钱一手交货”式的低级商业交易,高收费乱收费大行其道,10年来教育乱收费超过2000亿人民币。收费的“大跃进”使教育成为中國十大暴利行业之一,每年民众的举报投诉都名列榜首。由于急功近利式的扩张,教育的腐败与人文精神的丧失,使中國教育离其本义渐行渐远,成为掠夺之手、摧残之手,已经并继续制造着许多苦难与悲剧!
…… 阅读全文《中國教育,你制造了太多的苦难》——共7272字
作者:张殊
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2006年06月11日 星期日 于 02:00:00
· 何流 发表在 教育理论
我们正处在一个什么样的时代,我们接受的是什么样的教育,我们又要用什么样的教育去构建我们的未来?也许我们所有中國人都应该重新思考一下这样一个问题。诚然,我们已经而且正在进行教育改革,但时至今日,改革没有改造出一个生机勃勃的教育,反而有愈改愈恶之势,我们的教育开始脱离人民;我们的教育严重脱离实际;我们的人民开始上不起学;我们的社会正在流行“上学无用论”的思想……若再不加以彻底医治,在这样一个飞速发展的知识经济时代,中國教育会在一个原本摇摇欲坠的境地塌陷下去,一蹶不振,以致拖垮整个民族经济。不要再陶醉于用廉价劳动力和初级产品换来的“繁荣经济”时代,我们当放眼未来,洗心革面,建立起一个创新型教育体系,用知识和人才去主导世界经济命脉。
…… 阅读全文《论中國教育》——共10378字
作者:何流
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2006年04月08日 星期六 于 02:00:00
· 施卫江 发表在 教育理论
如今,大学毕业生已经失去了往日“天之骄子”的光环,就业普遍感受到“难”的现状。据法制日报席锋宇于2004年10月15日报道《大学生就业难的深层原因》:“大学生找工作曾经是‘皇帝的女儿不愁嫁’。可是如今这种优越感消失了,面对找工作,许多大学生感慨:怎一个‘难’字了得!”
…… 阅读全文《关系——大学生就业难的根源之一》——共5715字
作者:施卫江
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2006年03月30日 星期四 于 03:00:00
· 周群 发表在 教育理论
当今的中國教育,应该可算是我们这一代人所干下的最无耻也最令人发指之事了。虽然在其他的诸多事情上,我们这代人所搞的破坏也足可谓够厉害、够彻底之丧心病狂的了,但是,一旦与当下的中國教育所遭受到的破坏相比,那简直就不值一谈,也无从来相提并论。
…… 阅读全文《中國教育》——共2123字
作者:周群
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2006年03月19日 星期日 于 03:00:00
· 孔善广 发表在 教育理论
刚公布不久的2004年的全国教育经费为7242. 60亿元,比上年的6208. 27亿元增长16. 66%.其中,国家财政性教育经费(包括各级财政对教育的拨款、教育费附加、企业办中小学支出以及校办产业减免税等项)为4465. 86亿元,比上年的3850. 62亿元增长15. 98% .[1] 国家财政性教育经费仍未达到GDP的4%.
…… 阅读全文《国民教育负担越来越重的根本原因》——共4320字
作者:孔善广
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2005年08月02日 星期二 于 03:00:00
· 张殊 发表在 教育理论
这些年,中國大学收费节节攀升,居高不下,引起广大人民群众的强烈不满。高校收费合理与否,不仅关系到千千万万的学生及家庭,也关乎高校的社会形象与国家的形象,更关系到社会和谐、科学发展和民族振兴,是中國社会经济生活中的大事,必须予以高度重视,尽快加以解决。
…… 阅读全文《世界第一的中國大学收费》——共18531字
作者:张殊
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2005年06月02日 星期四 于 01:00:00
· 王怡 发表在 教育理论
最近,因日本政府“审定通过”含有右翼战争观的教科书,引发国内强烈的反日情绪。但这种由来已久的愤怒中却有一种语境错置的荒诞。在我们这里,政府和教科书之间有一种密切和暧昧的关系。我们从小学一年级开始,每一本教科书都是由政府部门组织编纂、审定的。教科书之间缺乏基于学术獨立和教育獨立的竞争。政府不是一个不同观点之间的中立者,而是一个积极的、垄断教育内容的教育者。这一根深蒂固的传统,在我们的宪法上有一个直接的依据,就是《宪法》第24条赋予政府的教育权力。
…… 阅读全文《“中國教科书诉讼第一案”与受教育权》——共4400字
作者:王怡
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2005年02月08日 星期二 于 03:00:00
· 贺承业 发表在 教育理论
2005年已过去二十多天了,很想写点什么,总因为话题太沉重了而难以动手。近年来在教育方面有一些堪称大的手笔,影响深远,也更令人担忧,这就是如下所举的四大教育败笔:
第一大败笔是教育产业化,我们姑且不论这产业化本身的是非与对错,单看在这产业化名义下,迅猛飙升的教育收费,虚高不下,愈演愈烈,这最直接的影响是使大量的不富裕的百姓丧失了受教育的机会,它造成的对民族的巨大损失,是永远难以弥补的,就真从产业化的角度来看,教育的实际成本就真有那样高吗(况且国家每年还有那么一点点教育的投入)?这是竟相哄抬的攀高,其实质是一种抢劫与掠夺!
…… 阅读全文《教育的败笔,民族的悲哀》——共2607字
作者:贺承业
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2005年01月21日 星期五 于 02:00:00
· 郑永年 发表在 教育理论
“文革”一结束,中國就开始了教育改革。当时鄧小平提出科学技术是生产力,把教育改革提高到国家的一个主要议程。从80年代到现在,中國的教育体制改革已经有二十多年了。但人们不难发现,中國和先进国家的教育科研差异并没有缩小。
…… 阅读全文《中國教育改革的三大败笔》——共1988字
作者:郑永年
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