张贤斌:学生与社会与文章

  在学生时代,我是一直不大理解也不大喜欢鲁迅的。我只看到了他激烈的文辞和精彩的驳论——这也不太懂,是老师们讲解的;我一直没能明白他那为痛苦之中国的痛与爱之心。所以,对鲁迅读得不多。不过,前些日,偶然在网上听到李默然先生朗诵的《纪念刘和珍君》,我还是被深深的感动了。再后来,当我又偶然的看到有关南都的报道时,我就又想起了鲁迅来。也由此而引出了此文。

  还是先说说南都案吧。大家都知道,2003年出现了SARS、孙大午和孙志刚事件等好多大快人心的重要报道。而这些,全都是《南方都市报》首先发起的,并一直追踪的。从这,我们也不难理解《南方都市报》及其整个集团对于我们当今时代的意义了。可是,就在去年六七月的孙志刚案之后,南都集团就遭到了长时间的审查。也在去年的12月,南都的高层被查出了问题:高管集体贪污了几十万,即人均贪污了10万元奖金!南都一总编喻华锋因这10万贪污的罪名被判了12年的徒刑。再后来,2004年3月19日,另一著名总编程益中也因同样的罪名被抓了,且被抄了家。不过,南都的员工们都觉得他们并没有罪;很多法学家、教授们也都认为他们没有犯罪,还不断的为他们呼吁,为他们鸣不平。我也认为他们是没有犯罪的,况且,就算是犯罪了罢,贪污10万就能判12年的徒刑么?联想到去年的孙大午,孙志刚,以及那流星般划过的《21世纪》,我一阵悲哀,同时又愤怒、困惑。我不禁想起鲁迅先生来:如果他看到今天中国的这些,他又会说什么?“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?……”我慢慢体悟着鲁迅先生当年的心情。

  就这样的,这些凸现在当今中国向上的疼痛里的喻华锋与程益中们,让我浅浅的感悟了当年鲁迅先生所处的恶劣的年代,对他那无畏的精彩的驳辞也敬重了起来,也慢慢的明白了他那颗伤痛又深沉的爱国之心。我没有生活在鲁迅的年代里,我是幸福的生活在今天安然的世界里。当我看到和听到的都是一片明媚阳光的时侯,我是无法理解鲁迅的,纵然教师与前辈们用了怎样的切身言传仍是无法让我感受到那个年代的黑暗与丑恶——这与我的现实生活相差多远啊,自然也就不能领会那作品中的深意了。不过尽管今天是和平的时代,但却不能否认,在这新中国成立了五十多年的今天里,中国民主的前进却依然是举步维艰,依然需要那许多的勇士们的牺牲与鲜血。我们只有关注当今的时代,感受当今时代的疼痛,才能看清历史的脚步,也才能理解今天的痛苦与昨日的牺牲。也只有这样,我们才能真正听清伟大灵魂的呼吸与呐喊,并由此成就我们的价值,社会的价值。

  然而,学校,在这单纯美好的小小世界里,让学生们看到的却仅仅是昨天大多丑恶的历史和今天太美好甚至于完美的世界。他们不了解也不明白不懂得今天时代的遗憾与缺陷,当今时代前进中痛苦与牺牲。这样,他们又怎么能理解昨天历史前进中的痛与牺牲呢?又怎么能理解历代英豪为国为民而作出的牺牲呢?还有那些在历史的痛苦中所产生的伟大的灵魂与他们的对话呢?这些看不到真实社会全貌的学生们,在他们那单纯、空洞的意识里,既然不能懂得昨天的历史,也不懂得痛苦与牺牲的意义,那又怎能指望他们爱今天的国家呢?指望他们拥有多少的爱国心与多少的奉献精神呢?

  其实,学生与社会本就不是互相对立的,学生本来就是社会中的一个小分子,且成年后必然的要完全溶入社会;但学生(及成年后)与社会的关系(有益于社会或有害于社会或无谓于社会)的良性发展却并非仅仅是学生的事情,而更关键的是学校及其教育。学校的教育多依赖于课本,依赖于课本上的许多好文章。我毫不怀疑每一位教师对文章的理解及其能精妙的讲解。但对于学生来说,缺少了现实的了解与体验,大多的深刻都就沦为了表面的肤浅。没有心灵真正的感动,只有附和的赞词与叫好声,这不是真正的理解。而好文章最生动最有价值之处却恰恰是那中藏蕴着的灵魂,这启发人,薰化人,教育人的灵魂。

  余秋雨先生说,人文精神,就是知识分子关注现实生活的精神。其实,这句话也同样适用于学生的。关注现实社会,也冷静宽容的对待这社会里的疼痛,但仍保持一颗善良、正直的心,并尽可能为这时代的进步而贡献自己的力量。在这和平的年代里,这既是对每一个人的理想要求,也是我们要培养学生的一种平凡的品格和美德。那么,我们不妨也让学生们了解并关注这当今的时代吧。

  2004年4月20日

  作者电子邮件:zxb6262003@yahoo.com.cn

  作者:张贤斌

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1 条评论 »

  1. swan 说:,

    2007年12月24日 星期一 @ 09:22:16

    1

    作者能接触到博导,想必也是考研、考博过来的吧。那为何还在这里煽动青年不要为了考研浪费青春。
    现如今的社会现实就是,如果你想接触到良师和良好的教育,那么,你就必须要进行你所谓的浪费青春的备考。

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