雷志华:命之不存,教育焉附

  ——有了安全,才有资格谈素质教育

  23日早晨,福建南平一名疑患精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅,至少造成小学生8人死亡。据悉,凶手是一名被辞退的社区诊所医生,疑似精神病患者。(3月23日新华网)

  转瞬之间,八名活蹦乱跳的小学生便倒在了春日的血泊里,令人扼腕叹息。现在,独生子女众多,八人的夭亡遗留给他们家人一生的刺痛。依循固有思维,校园留给人们的印象往往是阳光、青春、笑脸……实际情况如何呢,恐怕不容乐观。在我国,每年因为各种意外事故伤亡的中小学生多达数万名。我们不知道,并不代表没有发生。

  国内媒体常常热衷于报道外国的校园血案,尤其是美国的校园枪击案。一俟有枪击事件发生,报纸网络上立马铺天盖地大肆渲染。一会深挖凶手的性格种族,一会又多情地替美国人反思一次枪支管理漏洞。继而,很多人内心里会生发出一种莫名的优越感,有可能还要长吁短叹一番:这美国究竟怎么了,哪来那么多校园惨案啊!言下之意,我们的校园还是安全的,我们的学生相较美国学生更加安全。

  我国的校园事故,新闻媒体某些时候会迫于压力不予报道,民众自然无从知晓。学校一旦出事,教育行政部门甚至当地政府都脱不了干系。因此,很多事故往往被人为地屏蔽了。平心而论,社会对学生安全的关注度远超以前,但往往表现在事后,很少把工作在平时做实做细。福建的这次惨案,行凶者是一名疑似精神病患者。血案激发了人们内心的护犊之情,大家纷纷出谋划策。有网友建言道:“必须加强学校的保安力量,必要时让警察入驻。”还有人高屋建瓴地从精神病人收治制度、公共危机处置方面加以条分缕析……

  我不能说这些话是废话,但至少大而无当。姑且不论实际操作性如何,光是时间上就拖不起。难道在建章立制、付诸实践之前,学生的生命就能够危如累卵?显然不能。当务之急,我们不妨“就事论事”,看看此件血案能够带给我们哪些教训。很明显,行凶者之所以选择小学生下手就是为了方便自己泄一己私愤。如果说行凶者是精神病,那整个社会更应该反思。因为一名精神病患者都懂得“见机行事”,而正常人却不知道加强防范。据悉,幸好有门卫途径此地,在多人的协助下方才制服行凶者。死伤本已惨重,如果没有这个幸好,不知这起血腥事件还会如何扩大。单就这件事来看,我们至少可以得出如下血的启示。

  学校尤其是小学必须建立常规的巡防机制,将安全工作纳入学校及主管部门的工作考核指标。从新闻中可知,血案发生在早上七时二十分左右,正值入校高峰。这时候,如果有一位门卫或老师站在校门不远的地方值班,情况肯定大不一样。学校没有惊天动地之事,但就是这一个个小的细节构成了工作的全部,必须件件挂心。总而言之,校园安全工作是一项非常繁琐但又不容忽视的工作,必须置于首位。如今,素质教育、生命化课堂诸类的口号喧嚣震天,好不热闹。可是,如果连学生的性命都保不住,我们又何来脸面奢谈这些璀璨图景呢?

  http://news.xinhuanet.com/society/2010-03/23/content_13228862.htm

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  作者:雷志华

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